การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาไทยเรื่องการเขียนสะกดคำของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่สอนโดยนำความรู้ทางคติชนมาเป็นเครื่องมือในการจ้ดกิจกรรมการเรียนการสอนก ับวิธีสอนตามคู่มือครู (The comparison of Thailanguage achievement on selling of matthayomsuksa 3 students by using classroom activities based on knowledge of folklore and teacher's manuals) ระดับ ปริญญาโท
