การเปรียบเทียบผลการเรียนรู้ เรื่องสนุกกับไฟฟ้า ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยการจัดการเรียนรู้แบบ 4 MAT และแบบการแก้ปัญหา (A comparative study of learning outcome on electric for fun of the second grade students taught by 4 mat and problem solving approaches) ระดับ ปริญญาโท