การเปรียบเทียบความพร้อมด้านการอ่านของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โดยการจัดประสบการณ์ด้วยชุดเกมการศึกษากับการจัดประสบการณ์แบบปกติ (A comparison of reading skills readiness of early child students taught by educational game package and conventional teaching manual) ระดับ ปริญญาโท
