การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องสารเคมีที่ใช้ในชีวิตประจำวันของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่สอนด้วยวิธีสอนแบบมีส่วนร่วมโดยใช้แผนผังมโนทัศน์และวิธีสอนตามคู่มือครู (A comparative stude of learning achievement on chemical use in daily life of fifth grade students taught by participatory learning with concept mapping approach and teacher's manual) ระดับ ปริญญาโท
