การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การอ่านภาษาอังกฤษและความคงทนในการจำของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบรมราชินีนาถราชวิทยาลัย ที่มีความสามารถทางภาษาอังกฤษแตกต่างกัน โดยวิธีสอนอ่านแบบ MIA (A COMPARISON OF ENGLISH READING ACHIEVEMENT AND RETENTION OF MATTHAYOMSUKSA FIVE STUDENTS WITH DEFFERENT ENGLISH PROFICIENCY LEVELS OF QUEEN'S COLLEGE SCHOOL USING THE APPROACH) ระดับ ปริญญาโท
