การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการพูดภาษาอังกฤษระหว่างวิธีสอนที่ใช้กิจกรรมการละครกับวิธีสอนแบบปกติสำหรับนักศึกษาระดับประกาศนีย บัติวิชาชีพชั้นสูงปีที่ 1 สาขาการบัญชี โรงเรียนเทคโนโลยีนครปฐม (A COMP ARISON BETWEEN ENGLISH SPEAKING ACHIEVEMENTS THROUGH DRAMATIC ACTIVTIES AND CONVENTIONAL TEACHING FOR DIPLOMA LEVEL ONE STUDENTS OF ACCOUNTING TECHNOLOGY NAKHONPATHOM LNSTITUTE) ระดับ ปริญญาโท
