ในภาวะโลกที่เจริญรุดหน้าไปด้วยเทคโนโลยีที่ทันสมัย แต่ความเจริญทางจิตใจ
กลับแลดูตกต่ำ เด็กผู้ที่จะเติบโตไปเป็นผู้ใหญ่ในอนาคตถ้าไม่ได้รับการปลูกฝัง
สิ่งที่ดีงามและใช้ชีวิตอย่างขาดสติย่อมหลงไปกับสิ่งมอมเมา ต่าง ๆ เช่น ยาเสพติด 
สื่อลามก และการพนัน เป็นต้น การฝึกสติตามแนวสติปัฏฐาน 4 สามารถแก้ปัญหา
นี้ได้ และงานวิจัยนี้สามารถแก้ปัญหาด้านการขาดสื่อการเรียนการสอนและการ
ขาดแคลนบุคลากรในด้านนี้ด้วย 

การวิจัยครั้งนี้มีจุดประสงค์เพื่อพัฒนาบทเรียนวีดิทัศน์ วิชาพระพุทธศาสนา เรื่อง 
"การฝึกจิตตามแนวสติปัฏฐาน 4" สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และศึกษา
ผลการฝึกปฏิบัติในการเรียนวิชาพระพุทธศาสนา ของนักเรียนที่ได้รับการสอนจาก
บทเรียนวีดิทัศน์ เรื่อง "การฝึกจิตตามแนวสติปัฏฐาน 4" ประชากรของการวิจัยคือ 
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2544 โรงเรียน
วัดไชยชุมพลชนะสงคราม อำเภอเมืองจังหวัดกาญจนบุรี  2 ห้องเรียน จำนวน 71 คน 
ใช้วิธีการทดลอง โดยให้นักเรียนเรียนจากบทเรียนวีดิทัศน์ ใช้เวลาในการทดลอง
สัปดาห์ละ  6 คาบ  คาบเรียนละ 20 นาที จำนวน 24 คาบ  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย 
ประกอบด้วย 

1) บทเรียนวีดิทัศน์วิชาพระพุทธศาสนา เรื่อง "การฝึกจิตตามแนวสติปัฏฐาน 4"  
สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  

2) แบบวัดทักษะการปฏิบัติก่อนเรียนและ  หลังเรียน  

3) แบบวัดพฤติกรรมก่อนเรียนและหลังเรียน  

4) แบบวัดความคิดเห็น

การวิเคราะห์ข้อมูล ใช้มัธยฐานและพิสัยระหว่างควอไทล์ เพื่อการวิเคราะห์แบบ
สอบถามแบบเดลไฟล์ และใช้ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานในการหาผลสัมฤทธิ์
ทางทักษะการปฏิบัติ และพฤติกรรมของนักเรียน

ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้

1. ประสิทธิภาพของบทเรียนวีดิทัศน์ มีค่า 85.75 ซึ่อยู่ในเกณฑ์ที่มีประสิทธิภาพสูง

2. ผลสัมฤทธิ์ทางทักษะการปฏิบัติหลังเรียนจากบทเรียนวีดิทัศน์ (=16.01,S.D.=0.84) 
สูงกว่าก่อนเรียน (=7.76,S.D.=2.32) โดยพบว่ามีความแตกต่างถึง 8.25 คิดเป็นร้อยละ
41.25 ของคะแนนเต็ม

3. นักเรียนมีความคิดเห็นต่อบทเรียนวีดิทัศน์วิชาพระพุทธศาสนาเรื่อง"การฝึกจิต
ตามแนวสติปัฏฐาน 4"  อยู่ในระดับมาก โดยมีค่าเฉลี่ย  4.14  และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.85