การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการใช้ภาษา
อังกฤษตามหลักสูตรท้องถิ่น สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เพื่อเปรียบเทียบความสามารถ
ในการใช้ภาษาอังกฤษของนักเรียน ก่อนและหลังการใช้แบบฝึกทักษะการใช้ภาษาอังกฤษ และเพื่อ
ศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกทักษะการใช้ภาษาอังกฤษที่สร้างขึ้น

กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวัดหนองแก สังกัดสำนักงานการประถม
ศึกษาจังหวัดเพชรบุรี ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2544 จำนวน 26 คน โดยให้นักเรียนใช้
แบบฝึกทักษะการใช้ภาษาอังกฤษที่สร้างขึ้น จำนวน 10 บทเรียน ใช้เวลาในการทดลอง 10 
สัปดาห์ๆละ 2 คาบเรียน รวม 20 ชั่วโมงเรียน

ดำเนินการวิจัยดังนี้ ทดสอบนักเรียนด้วยแบบทดสอบก่อนการใช้แบบฝึกทักษะการใช้ภาษาอังกฤษ 
ดำเนินการสอนโดยใช้แบบฝึกทักษะการใช้ภาษาอังกฤษที่สร้างขึ้นจำนวน 10 บทเรียน ในเวลา 10 สัปดาห์    
และให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดแต่ละบท และทำแบบสอบถามความคิดเห็นที่นักเรียนมีต่อแบบฝึกทักษะ
การใช้ภาษาอังกฤษ เมื่อครบ 10 บทเรียน ทำการทดสอบความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษของนักเรียน 
โดยใช้แบบทดสอบชุดเดียวกับแบบทดสอบก่อนการใช้แบบฝึกทักษะการใช้ภาษาอังกฤษ จากนั้นนำข้อมูลที่
ได้มาวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติที t-test เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษของนักเรียน
ก่อนและหลังการใช้แบบฝึกทักษะการใช้ภาษาอังกฤษ และวิเคราะห์ระดับความคิดเห็นที่นักเรียนมีต่อ
แบบฝึกทักษะการใช้ภาษาอังกฤษ โดยใช้ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัยพบว่า

1. ประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการใช้ภาษาอังกฤษมีค่าเท่ากับ 83.58 / 84.42 ถือว่ามีประสิทธิภาพ
อยู่ในเกณฑ์ดีมาก

2. ความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษของนักเรียนหลังการใแบบฝึกทักษะการใช้ภาษาอังกฤษสูงกว่า
ก่อนการใช้แบบฝึกอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05

3. นักเรียนมีความคิดเห็นต่อแบบฝึกทักษะการใช้ภาษาอังกฤษที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นอยู่ในระดับสูงทุกบทเรียน